EL RITME COM EINA EDUCATIVA TALLER DE PERCUSSIÓ AMB PAU GIMENO

/0 Comments/in /by

EL RITME COM EINA EDUCATIVA

Els instruments de percussió són eines fantàstiques per desenvolupar la nostra creativitat, musicalitat i conviden a participar
i fer música en grup.

L’objectiu d’aquesta activitat és aprofitar la capacitat rítmica que tots tenim com a persones per aprendre i gaudir d’una experiència grupal.
Sota l’aproximació del que es coneix com a cercles de percussió (drumcircles) els participants troben el seu espai per tocar segons
el seu nivell d’experiència i expertesa. Ajudats per un facilitador els participants posen al servei del grup la seva capacitat. Qui pot fer ritmes més complicats és benvingut igual que qui únicament pot seguir una pulsació en què ressona el batec del seu cor.
Uns consells molt bàsics, per començar, de com posar les mans al tambor o com fer sonar la diversitat d’instruments de percussió, unes poques consignes per posar-nos d’acord, i…anem a tocar!

 

 

DATA –  DISSABTE 20 d’OCTUBRE

HORARI: 10:00 h. – 14:00 h.

PREU INSCRIPCIÓ AL TALLER: 60 €

MÈTODE DE PAGAMENT: TRASNFERÈNCIA BANCÀRIA:

NÚMERO DE COMPTE – 2100 0356 0702 0026 7013

CAL COMPROVANT DE PAGAMENT 48 HORES ABANS DEL TALLER /

Per més informació o aclariments:

Telèfon del curs: 669 951 631 / Email: joancapafonspsicologia@gmail.com

FORMULARI D’INSCRIPCIÓ

Please select a valid form

ADREÇA DEL CURS: INSTAL.LACIONS CEIB BARCELONA VIA AUGUSTA 266 LOCAL – ( BAIXANT LES ESCALES )

AMB EL SUPORT DEL CEIB 

Prosòdia versus xats la deshumanització de la comunicació

/0 Comments/in /by

Hola, em decideixo a redactar aquest  post degut a la quantitat de malsentesos que hem viscut através de la comunicació através dels xats, ja siguin per Whatssup, Facebook,… No em digueu que no us ha passat que vosaltres xatageu amb il.lusió una informació, missatge,…i la persona receptora et respon d’una manera totalment contrària a la intenció que tenies en enviar el missatge, exemple:

” Ei, anem a la piscina ?!” i la persona et respon ” Que em deixis en pau !!!! “.

Entendre el que vull comunicar, no entendre el que estic xatejant.

Que és la prosòdia ? segons la definició del DIEC

prosòdia 

Un video de la Universitat de Chicago amb la professora Peggy Mason

100% descriptiu:

https://www.coursera.org/learn/neurobiology/lecture/QKtHw/prosody

Ens poddem comunicar sense paraules – en un xat no.

1 1 f. [FL] [LC] Branca de la gramàtica normativa que tracta de l’accentuació i la pronunciació dels mots.
1 2 f. [FL] Branca de la fonologia que estudia els trets fònics que afecten més d’un segment, com ara l’accent, l’entonació, la durada o l’harmonia vocàlica.
2 1 f. [FL] Conjunt de característiques que afecten l’accent, l’entonació i la durada dels fonemes en una llengua.
2 2 f. [MU] En mús., incidència de l’accentuació melòdica en l’accentuació fonètica d’un text.

Com bé ja sabeu aquesta part de la comunicació humana desapareix al teclejar text.

Que ens aporta l’accentuació, entonació,…en un missatge,…doncs el fet més vital de tots L’EMOCIÓ.

Us deixo aquest enllaç a a aquesta web https://lingojam.com/robotvoicegenerator on podeu escriure text i es reprodueix com un robot, que li falta a la parla robòtica, la PROSÒDIA.

 

 

 

Mestre Jordi Savall un gran savi

/0 Comments/in /by

Us deixo aquesta entrevista amb el gran Jordi Savall on parla d’aspectes de la música força interessants que vull destacar:

  • Tota la vida m’he passat buscant la música que ens porta bellesa i emoció i que ens ajuden a ser més feliços.
  • Un músic mort de gana prové de que en aquest als anys 30 els músics que estaven als casinos i als cinemes es van quedar sense feina degut a la irrupció d’aparells de reproducció musical.
  • El fet de cantar al cor quan era petit em va salvar, ja que era molt tímid i alhora salvatge ja que veia que vivia en un món on tot ja està predeterminat i ho veia molt injust, els fills de families humils s’havien de dedicar al comerç i els fills de families adinerades podien anar a la Universitat.
  • Als 12 anys va estar tres mesos convalescent per un tifus i va escoltar molt música amb una petita radio on va descobrir al gran Pau Casals.
  • Li encantava la música d’Elvis Presley.
  • La música és un llenguatge inherent i si l’aprenem abans dels 10 anys és millor que aprendela després ( connectomes neuronals ), emper`tothom pot aprendre música a qualsevol edat per gaudir.
  • Un dia escoltant el Requiem de Mozart va pensar ” si la música té aquest poder d’emocionar vull ser músic “.
  • Amb els diners que va estalviar treballant a una fàbrica va anar a Barcelona a comprar un violoncel i va començar a estudiar, afirma que per primera vegada a la seva vida va ser feliç.
  • Un bon mestre de música és el que t’ajuda a trobar eines per trobar solucions per tu mateix i et fa sortir tot lo bo que tens en tu .
  • Va decidir dedicr-se a la viola de gamba.
  • Ell no parla de música antiga sino de partitures antigues, la música sino es toca no existeix, per això cada vegada que un música interpreta una peça aquella música reneix.
  • La música occidental clàssica no ha tingut un impacte tan important com sempre s’ha cregut, hi ha músiques de l’ÍNdia molt importants, així com també del Japó, del Nou Món,…
  • La música ajuda a sobreviure, la bellesa de la música de pobles minoritaris en èpoques difícils els ha ajudat a sobreviure.
  • Quan més difícil és la vida més necessitem la música per trobar la pau interior de les persones.
  • La música m’ajuda a sobreportar la mort de la meva esposa i la mare dels meus fills, m’ajuda evocant el record d’una felicitat plena i una vida molt intenssa.
  • No podem viure sense música, és una de les arts més potents que hi ha.
  • Vivim en un món de soroll espectacular, emperò si hi ha quelcom que no ha variat en milions d’anys és que els fets més importants dels homes es diuen de manera tendre i dolça ” T’estimo “, les emocions es diuen en un espai d’intimitat.
  • La música que no té bellesa ni emoció és pura especulació.
  • He plorat tocant i també hi ha hagut molta gent que ha plorat amb la música, un dels moments més impressionants va ser quan després dels atemptats de l’11-M de Madrid vaig tocar el Cant dels Ocells a la Plaça de Catalunya de Barcelona.
  • La bellesa salvarà el món si som capaços de trnsmetre la belelsa al nostre entorn més porper.
  • El que ens fa ser humans és la manera en que els nostres pares ” ens canten” les paraules, la música és el nostre primer llenguatge.
  • Una persona amb Alzheimer la última capacitat que perd és la de disfrutar de la música.
  • Crec en la bondat i és la qualitat més important de l’ésser humà.

  • La música ha estat sempre present tant en la guerra com en la pau.
  • La música ens permet viatjar en el temps.
  • La música no menteix mai, perquè tot està en l’emoció.
  • En èpoques antigues la majoria de gent sabia cantar i tocar instruments sino no hi havia música a les seves vides, els únics que es podien pagar els músics eren l’aristocràcia i l’esglèssia, emperò la gent del poble necessitava guitarra i cantar.
  • Les cançons populars són les més importants ja que han ajudat a la gent a sobreviure, han fet que la gent del poble retrobés la confiança i la pau en ells mateixos.
  • L’ésser humà neix amb la música, quan naixem no entenem cap llengua, emperò si que entenem la amnera de cantar la llengua.
  • Abans d’entendre el sentit de les paraules entenem el sentit de la música, de les emocions de les paraules.
  • Si hagués més música a la política trobaríem les coses que són veritat i hi hauria armonia.