Com la música interactua amb el cervell humà.

Joel i Hugo Associació Catalana Síndrome de Williams, sense límits

Galileo Galileo!!!!!

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

@lou_cl7 i Hugo màgics #musicforlife #amicspersempre #escolainclusiva

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

#boomhakers #amiguesdesempre #jamsession #poliritmos

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

No vull redactar res els videos ja ho “duen tot”.

Talking Brains exposició al CosmoCaixa

L’exposició Talking Brain al CosmoCaixa és força interessant i jo en vaig fer una visita o voldria destacar els següents aspectes:

– Al món hi ha més de 7000 llengües però una sola capacitat de llenguatge universal.
– Podem esbrinar atravé d’una diamagra evolutiu d’on prové la nostra llengua.
– El fetus escolta les baixes freqüències dels sons tant del cos de la mare com del món exterior.
– Els nadons ploren segons el ritme de la llengua de la mare.
– Els nadons que els hi hem cantat o explicat comtes mentres estaven a l’úter reaccionen de manera significativa una vegada han nascut i escolten la música o el comte.
– El nadó reacciona diferent a la veu de la mare respecte a la veu d’altres dones.
– Quan neix un infant ja ha desenvolupat l’atenció auditiva, la memòria i l’aprenentatge.
– La quantitat d’especialitats que estudien el llenguatge: bioquímica, psicologia, neurolingüística, psicolingüística, genòmica,…

Setmana Mundial del Cervell 2017

 

setmana_mundial_del_cervell_2017

Voldria destacar la xerrada Música i Cervell amb Jennifer Grau de l’Institut Idibell.

  • Quan toquem un instrument s’activa làrea premotora, motora, el sistema límbic.
  • Quan escoltem música està activa l’àrea auditiva que està connectada amb el lòbul temporal  i parietal.
  • No està demostrat que la música ajudi al fetus, si en canvi ajuda a les mares.
  • La música provoca canvis fisològics: respiració, ritme cardíac,…
  • Quan llegim partitures s’activen les àrees visuals i àrees del llenguatge com són el gir angular, el gir supramarginal, àrea de Brocca que s’encarrega de la producció del llenguatge.
  • La música pot ajudar a optimitzar la movilitat, degut a la repetició dels moviments i canviar la plasticitat neuronal.
  • Pot rehabilitar en la millora de la marxa d’una persona com ara el Parkinson.
  •  Els músics tenen una representació més amplia de les mans i dels dits a l’homúncul cortical.
  • El fet social de la música és molt important ja que compartim experiències amb altres persones, parlen d’un exemple amb autistes.
  • Els primers anys de vida són vitals per la plasticitat neuronal.
  • En Alzheimer la música els fa ser mes actius, els ajuda a expressarse més i estan menys decaiguts ( evidentment que no cura ).
  • El fet musical disminueix el risc de patir depressió.
  • Descriuen l’estudi del Grup de recerca en Cognició i Plasticitat cerebral de la Universitat de Barcelona i l’IDIBELL estudiem quin efecte té la música al nostre cervell i com pot ser una eina en el tractament de l’ictus. 

Setmana Mundial del Cervell 2017 (del 13 al 19 de març de 2017)

Barcelona celebra un any més la Setmana Mundial del Cervell (del 13 al 19 de març de 2017), que enguany arriba a la seva 22a edició. De nou, els científics i les científiques dels centres d’investigació ofereixen xerrades als centres educatius públics i concertats de la ciutat de Barcelona que us permetran conèixer els darrers avenços que s’han fet sobre el funcionament del cervell i sobre les investigacions en el camp de les neurociències.

L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona (IMEB) organitza un programa d’activitats per a alumnes d’entre 10 i 18 anys, amb la col·laboració d’una vintena de centres de recerca.

Les xerrades i tallers tractaran temes com ara: com pren les decisions el cervell?, quines teràpies s’apliquen per curar les malalties del cervell?, quines són aquestes malalties i quin és el seu origen i l’efecte de les drogues sobre el cervell …, entre d’altres.

Les activitats són gratuïtes i les places limitades. S’ofereixen 2 tipus d’activitats:

  1. Xerrades als centres educatius

INSCRIPCIONS

Podreu consultar tota l’oferta d’activitats a partir del divendres 10 de febrer de 2017.

Les inscripcions a les activitats de la Setmana del Cervell es podran fer del 10 al 28 de febrer de 2017, a les 18h a través del web del Programa d’Activitats Escolars (PAE): www.bcn.cat/educacio/pae 

Per fer la inscripció cal:

  1. Identificar-se a l’apartat “Accés per a escoles i entitats”, amb usuari (codi del vostre centre assignat pel Departament d’Ensenyament) i contrasenya (codi postal del vostre centre).
  2. Cercar l’activitat que us interessa a través del Cercador d’activitats escolars: introduint el cicle educatiu corresponent i com aparaula clau “cervell“.
  3. Seleccionar del llistat l’activitat que voleu reservar, entrar a l’apartat “Inscripció” i accedir al Calendari de reserves. Triar el dia amb places lliures (marcat en color verd) i seguir els passos per a completar la reserva.

Per a més informació podeu enviar un correu electrònic a: setmanadelcervell@gmail.com

 

Neurociència, música i paralisis cerebral

Benvolgudes i benvolguts, durant el mes de Març del 2015 va tenir lloc l’esdeveniment mundial Brain awareness week que té per objectiu conscienciar i divulgar la importància de l’estudi del cervell i els beneficis que aporta a la salut aquests coneixements i avenços.

Són moltes les entitats involucrades i que participen en aquest esdeveniment, científics, escoles, entitats culturals, universitats,…Setmana Cervell2015.

Jo hi vaig assistir  a 3 dels actes: la primera la de Javier de Felipe investigador del CSIC, la segona fou un Desconcert de la Mara Dierssen i a la tecera varem conèixer el projecte Brain Polyphony. Read more

Juan un alumne extraordinari amb uns excel.lents pares

Benvolguts, us voldria descriure les capacitats que estem desenvolupant al Juan al Centre d’Estudis Musicals María Grever, el Juan és un nen de 5 anys diagnosticat amb el transtorn de l’espectre autista i derivat a classes de música per la pediatra Marta Martínez,  Juan un nen únic, individual i especial, i que ha fet una evolució increïble des de que els seus excel.lents pares van decidir apuntar-lo i acompanyar-lo a classes de música. A dia d’avui fa 5 mesos que assisteix els dilluns a música, va començar amb 30 min.  hem hagut d’ampliar la durada a 45 min. degut a que el nen gaudeix de totes les activitats i aprèn molt ràpid. Al principi la nova activitat, l’aula, el professor,…tot eren canvis pel nen i evidentment s’havia d’anar habituant, jo l’havia d’anar coneixent i per això la presència dels pares a les classes és i serà vital, ja que interpreten totes les conductes del nen i te l’expliquen que vol comunicar amb aquella conducta i aquesta aportació no té preu, altrament els pares participen activament d’una activitat plaentera i lúdica amb el seu fill.

A l’inici de les classe el Juan rebutjava el contacte físic amb el musicoterapeuta ( o sigui jo ), a dia d’avui es deixa col.locar els dits sobre les tecles del piano, es deixa abraçar quan el felicites, manté el contacte ocular,…Els pares en l’entrevista inicial ja m’havien deixat veure uns videos on el Juan mostrava una habilitat extraordinària amb l’iPad i app’s musicals.


 

El dilluns 24 d’Octubre el Juan va demostrar la seva gran capacitat musical cantant i tocant a l’hora el Sol, solet, tots el que sabeu de la complexitat de tocar i cantar l’hora entendreu la magnitud de l’avanç que el Juan mostra, i una vegada més agraeixo i destaco tot l’actitud dels pares perquè el Juan aprengui id esnevolupi la seva capacitat musical.


 

Les sessions comencen sempre amb la cançó de benvinguda que a dia d’avui s’ha convertit en el blues de la benvinguda on el Juan fa una quarta justa amb Re i Sol i porta la polsació mentres jo toco el walking del baix, cantem “ A Juan le gusta la música y a sus papas también “.

 

Read more

Piloerecció amb La llegenda de la rosa i el drac d’Obeses

LA PILOERECCIÓ ES REBELA

Benvolguts, la passada Diada de Sant Jordi el grup Obeses va fer l’estrena universal del video en directe de la peça La llegenda del Draci la Rosa, una peça que musicalitza de forma absolutament èpica i extrordinària la llegenda del Patró de Catalunya, Sant Jordi. Emperò el fenòmen que ens ocupa avui, a part del grup Obeses, és el calfred i la pell de gallina que en un moment determinat provoca l’escolta de música plaentera. Read more

Taller familiar musical per nens TEA presentat a l’Hospital materno infantil Sant Joan de Déu

El 18-4-2016 juntament amb Maira Espriu varem anar a presentar a l’equip de psicòlegs i psiquiatres de la Unitat del Transtorn del Desenvolupament de l’Hospital Materno Infantil de Sant Joan de Déu el Taller Familiar Musical per families amb nens diagnosticats amb TEA que hem estat desenvolupament amb les families de l’Associació TEAcords i el psicòleg Miquel Gómez  i que es desenvolupa al Centre d’Estudis Musical María Grever. La valoració per part de l’equip després de la presentació va ser totalment positiva i ens varen encoratjar a seguir i millorar el taller. Una vegada finalitzada la segona tanda d’aquest taller tornarem per explicar l’experiència. Per les families tenir una xarxa de suport comunitari és vital, i el Centre d’Estudis Musicals María Grever i els seus professionals en aquest cas són part d’aquesta xarxa.

Musicoteràpia al programa Visions de Vallès Visió

La Síndrome d’Abstinència Alcohòlica Fetal i Musicoteràpia

Link a l’Associació de Families amb nens amb Síndrome Alcohòlica Fetal – http://www.afasaf.org/p/qui-som.html

Podeu contactar amb l’associació per les següents vies:


Aquí us mostro un exemple d’un exercici del professor Sergi Igual al CEM maría Grever, on està treballant amb en Sergey com desenvolupar una sessió de DJ.


 

Un recull de noticies sobre la situació de les families adoptants.