Partitures de l’Arc de Sant Martí Primer llibre de Joan Capafons

El psicòleg col.legiat i musicoterapeuta Joan Capafons presenta el seu primer llibre: Partitures de l’Arc de Sant Martí, una proposta metodològica de lectura musical concebuda per tots els públics. El llibre recull 20 cançons tradicionals catalanes, totes elles acompanyades amb la seva partitura standard i la seva partitura adaptada basada en els 7 colors de l’Arc de Sant Martí. Una proposta pràctica per compartir tant en familia com els qui volen iniciarse en el món de la lectura musical. El pròleg és del Mestre Ernesto Briceño Director del Centre d’Estudis Musicals María Grever de Parets del Vallès.

Al final del llibre tenim una pàgina amb gomets removibles amb els 7 colors de l’Arc de Sant Martí per poder enganxar als instruments de tecles i d’aquesta manera seguir les partitures adaptades.

Al llarg del llibre ens acompanya El Nino una personatge creat per la famosa il.lustradora Júlia Oliella.

Preus especials per escoles o entitats educatives.

Si desitgeu ampliar informació o per programar presentacions a la vostra entitat podeu contactar amb la seu de l’Editorial ReFaSolDoFaRe – joancapafonspsicologia@gmail.com

Telèfon de contacte: 669951631.

Captura de pantalla 2017-01-31 a las 17.21.49 Captura de pantalla 2017-01-31 a las 17.22.06

 

 

Prosòdia versus xats la deshumanització de la comunicació

Hola, em decideixo a redactar aquest  post degut a la quantitat de malsentesos que hem viscut através de la comunicació através dels xats, ja siguin per Whatssup, Facebook,… No em digueu que no us ha passat que vosaltres xatageu amb il.lusió una informació, missatge,…i la persona receptora et respon d’una manera totalment contrària a la intenció que tenies en enviar el missatge, exemple:

Ei, anem a la piscina ?!” i la persona et respon ” Que em deixis en pau !!!! “.

Entendre el que vull comunicar, no entendre el que estic xatejant.

Que és la prosòdia ? segons la definició del DIEC

prosòdia 

Un video de la Universitat de Chicago amb la professora Peggy Mason

100% descriptiu:

https://www.coursera.org/learn/neurobiology/lecture/QKtHw/prosody

Ens poddem comunicar sense paraules – en un xat no.

f. [FL] [LC] Branca de la gramàtica normativa que tracta de l’accentuació i la pronunciació dels mots.
f. [FL] Branca de la fonologia que estudia els trets fònics que afecten més d’un segment, com ara l’accent, l’entonació, la durada o l’harmonia vocàlica.
f. [FL] Conjunt de característiques que afecten l’accent, l’entonació i la durada dels fonemes en una llengua.
f. [MU] En mús., incidència de l’accentuació melòdica en l’accentuació fonètica d’un text.

Com bé ja sabeu aquesta part de la comunicació humana desapareix al teclejar text.

Que ens aporta l’accentuació, entonació,…en un missatge,…doncs el fet més vital de tots L’EMOCIÓ.

Us deixo aquest enllaç a a aquesta web https://lingojam.com/robotvoicegenerator on podeu escriure text i es reprodueix com un robot, que li falta a la parla robòtica, la PROSÒDIA.

 

 

 

Les líriques masclistes Institut Vasc de les Dones

Emakunde l’Institut Vasc de la dona ha publicat una llista de 270 peces musicals lliures de líriques sexistes, contra els estereotips masclistes.

Via de reflexió

La secretaria general de EmakundeZuriñe Elordi ha explicat que el seu objectiu és sensibilitzar els més joves, però també tota la societat basca, de la influència que té la música en els comportaments socials. La selecció de cançons recomanades “és una via de reflexió perquè els joves elaborin respostes pròpies davant el llenguatge sexista i qualsevol forma de violència contra les dones”.

Aquest és el text que apareix a la web d’Emakunde


No es no! ¡Vamos a llenar las calles de Donostia de Actitud Beldur Barik!

 

    • Aquí os dejamos algunas ideas a tener en cuenta:

 

    • La agresión es un delito, defenderse no. Tenemos legitimidad para dar una respuesta ante las agresiones sexistas. El derecho a la defensa es universal.

 

    • Si un conocido o desconocido te toca el culo, te cansa o te agobia, dile que pare.

 

  • Si no puedes sola,pide ayuda.

Aquest post l’he publicat després de llegir la noticia a El Periódico de Catalunya, us deixo link a la web perquè llegiu els comentaris dels lectors a veure que opineu.

Vine a Participar Lip Dub Salut Mental Club Social La Llum Gravació 23 de Setembre 2017 Parc dels Colors Mollet del Vallès

Els participants del taller de música pel benestar del Club Social la Llum de Mollet del Vallès ja fa mesos que estan desenvolupant una peça musical per la gravació del Lip Dub per conscienciar sobre la salut mental.

En aquest Lip Dub volem conscienciar de la importància de la música com un element inclusiu, desmuntar estereotips i prejudicis sobre salut mental.

Pele McLeod cantarà la peça que els usuaris han composat i que porta per títol: LA VIDA ES UN REGALO


Read more

El fill del Ganivet ( Dedicada al meu Mestre de Música de Tona )

Primera peça que publico després de molt, molts, molt, massa temps,…no deixeu de fer mai peces.
La voldria dedicar al meu Mestre de Música de Tona per tota la seva atenció, dedicació sobretot per estimar la Música i l’Art.

Gràcies a Miquel Malirach Veu.

Gràcies al Slavador Blanco – Solo de guitarra.

Gràcies al gran Post – Productor i Tècnic de so Jordi Díez.

Gràcies a Arnau Tordera IArtista.


Read more

Joel i Hugo Associació Catalana Síndrome de Williams, sense límits

Galileo Galileo!!!!!

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

@lou_cl7 i Hugo màgics #musicforlife #amicspersempre #escolainclusiva

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

#boomhakers #amiguesdesempre #jamsession #poliritmos

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

No vull redactar res els videos ja ho “duen tot”.

Talking Brains exposició al CosmoCaixa

L’exposició Talking Brain al CosmoCaixa és força interessant i jo en vaig fer una visita o voldria destacar els següents aspectes:

– Al món hi ha més de 7000 llengües però una sola capacitat de llenguatge universal.
– Podem esbrinar atravé d’una diamagra evolutiu d’on prové la nostra llengua.
– El fetus escolta les baixes freqüències dels sons tant del cos de la mare com del món exterior.
– Els nadons ploren segons el ritme de la llengua de la mare.
– Els nadons que els hi hem cantat o explicat comtes mentres estaven a l’úter reaccionen de manera significativa una vegada han nascut i escolten la música o el comte.
– El nadó reacciona diferent a la veu de la mare respecte a la veu d’altres dones.
– Quan neix un infant ja ha desenvolupat l’atenció auditiva, la memòria i l’aprenentatge.
– La quantitat d’especialitats que estudien el llenguatge: bioquímica, psicologia, neurolingüística, psicolingüística, genòmica,…

RAP per fomentar valors als instituts

Rythm and Poetry = RAP una eina per desenvolupar valors als Instituts de Secundària.

Video diari ARA

Taller de Música al Club Social Tu Tries Federació de Salut Mental de Catalunya

He tingut l’oportunitat de fer una presentació al Club Social Tu Tries de la Federació de Salut Mental de Catalunya, va ser molt maco conèixer nous possibles usuaris amb molt interés per la música. La presentació va consisitir en que cadasqú es presentés amb la una cançó que l’identifiqués i que parlessim sobre gustos musicals ia ctivitats que podem desenvolupar, sobretot focalitzades en el desenvolupament de la creativitat dels usuaris.

Objectius dels Clubs Socials:

Desenvolupar la integració de persones amb malaltia mental greu.

Es getionen conceptes com l’autoestima, optimitzar les relacions saludables a nivell social, en definitiva deixar enrere la malaltia i desenvolupar àmbits vitals saludables com la resta de persones.

Aspectes cognitius com l’atenvió, la memòria es treballa molt doncs està força afectat, també aspectes motrius i habilitats socials.

Hi ha tallers oberts a persoens sense malaltia mental per tal de realitzar una inclusió plena i així coneixen de prop aquesta realitat.

Hi ha un taller que consisteix en formar als usuaris sobre salut mental perquè després ho vagin a explicar a entitats educatives del Maresme.

Es destaca la importància de la creació del vincle entre professionals de la salut i persones que pateixen la malaltia, ja que sense vincle és dificil que hi hagi teràpia.

Es gestiona molt el sentit de la responsabilitat i el compromís que malhauradament han quedata fectades

L’apatia s’ha de gestionar i trobar activitats motivants i engrescadores.

Desitjo poder oferir la meva experiència amb música i benestar per ajudar a aquestes perones.

Setmana Mundial del Cervell 2017

 

setmana_mundial_del_cervell_2017

Voldria destacar la xerrada Música i Cervell amb Jennifer Grau de l’Institut Idibell.

  • Quan toquem un instrument s’activa làrea premotora, motora, el sistema límbic.
  • Quan escoltem música està activa l’àrea auditiva que està connectada amb el lòbul temporal  i parietal.
  • No està demostrat que la música ajudi al fetus, si en canvi ajuda a les mares.
  • La música provoca canvis fisològics: respiració, ritme cardíac,…
  • Quan llegim partitures s’activen les àrees visuals i àrees del llenguatge com són el gir angular, el gir supramarginal, àrea de Brocca que s’encarrega de la producció del llenguatge.
  • La música pot ajudar a optimitzar la movilitat, degut a la repetició dels moviments i canviar la plasticitat neuronal.
  • Pot rehabilitar en la millora de la marxa d’una persona com ara el Parkinson.
  •  Els músics tenen una representació més amplia de les mans i dels dits a l’homúncul cortical.
  • El fet social de la música és molt important ja que compartim experiències amb altres persones, parlen d’un exemple amb autistes.
  • Els primers anys de vida són vitals per la plasticitat neuronal.
  • En Alzheimer la música els fa ser mes actius, els ajuda a expressarse més i estan menys decaiguts ( evidentment que no cura ).
  • El fet musical disminueix el risc de patir depressió.
  • Descriuen l’estudi del Grup de recerca en Cognició i Plasticitat cerebral de la Universitat de Barcelona i l’IDIBELL estudiem quin efecte té la música al nostre cervell i com pot ser una eina en el tractament de l’ictus. 

Setmana Mundial del Cervell 2017 (del 13 al 19 de març de 2017)

Barcelona celebra un any més la Setmana Mundial del Cervell (del 13 al 19 de març de 2017), que enguany arriba a la seva 22a edició. De nou, els científics i les científiques dels centres d’investigació ofereixen xerrades als centres educatius públics i concertats de la ciutat de Barcelona que us permetran conèixer els darrers avenços que s’han fet sobre el funcionament del cervell i sobre les investigacions en el camp de les neurociències.

L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona (IMEB) organitza un programa d’activitats per a alumnes d’entre 10 i 18 anys, amb la col·laboració d’una vintena de centres de recerca.

Les xerrades i tallers tractaran temes com ara: com pren les decisions el cervell?, quines teràpies s’apliquen per curar les malalties del cervell?, quines són aquestes malalties i quin és el seu origen i l’efecte de les drogues sobre el cervell …, entre d’altres.

Les activitats són gratuïtes i les places limitades. S’ofereixen 2 tipus d’activitats:

  1. Xerrades als centres educatius

INSCRIPCIONS

Podreu consultar tota l’oferta d’activitats a partir del divendres 10 de febrer de 2017.

Les inscripcions a les activitats de la Setmana del Cervell es podran fer del 10 al 28 de febrer de 2017, a les 18h a través del web del Programa d’Activitats Escolars (PAE): www.bcn.cat/educacio/pae 

Per fer la inscripció cal:

  1. Identificar-se a l’apartat “Accés per a escoles i entitats”, amb usuari (codi del vostre centre assignat pel Departament d’Ensenyament) i contrasenya (codi postal del vostre centre).
  2. Cercar l’activitat que us interessa a través del Cercador d’activitats escolars: introduint el cicle educatiu corresponent i com aparaula clau “cervell“.
  3. Seleccionar del llistat l’activitat que voleu reservar, entrar a l’apartat “Inscripció” i accedir al Calendari de reserves. Triar el dia amb places lliures (marcat en color verd) i seguir els passos per a completar la reserva.

Per a més informació podeu enviar un correu electrònic a: setmanadelcervell@gmail.com

 

Síndrome de Williams Festival de Conscienciació 2017 Casal Can Butjosa

Dissabte 4-3-2017 els alumnes de l’Associació Catalana de Síndrome de Williams van oferir un espectacle per conscienciar sobre les seves capacitat musicals i d’altres vessants. Va ser un èxit doncs varem poder avaluar una evolució molt satisfactòria del desenvolupament de les seves capacitat gràcies al fet musical.

@lou_cl7 i Hugo màgics #musicforlife #amicspersempre #escolainclusiva

Una publicación compartida de CEM María Grever (@cemmariagrever) el

Us deixo el noticiari sencer la noticia comença la minut 18:21